Activités de temps ensemble
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Dans une cuisine
Dans la cuisine, vous et vos enfants pouvez faire beaucoup de choses ensemble : ranger les courses, préparer les repas et les collations, mettre la table. Chaque membre de la famille peut avoir un travail à faire ! Vos enfants seront fiers de leurs réussites lorsqu’ils utiliseront leurs petits et grands muscles et chercheront des formes et des couleurs. Veillez à ce que la cuisine soit un lieu sûr. Gardez les objets tranchants hors de portée. Rappelez à vos enfants les règles familiales dans la cuisine.
Aidez vos enfants à prendre conscience des différences entre les aliments.
- Parlez avec vos enfants de la taille, de la texture, du goût et de la couleur des aliments. Aidez-les à reconnaître les différences entre les surfaces rugueuses et lisses, les goûts salés ou sucrés, et les odeurs de certains aliments.
- Demandez-leur de parler des changements dans les aliments lorsque vous les cuisinez ( » De quoi ça avait l’air quand c’était cru ?… quand nous avons commencé à le cuire ?… comment ça a l’air maintenant ? « ). Aidez vos enfants à comparer l’avant et l’après.
- Parlez avec vos enfants des aliments qui ont une signification particulière pour votre famille.
Regardez les formes ou les couleurs autour de la cuisine dans et sur les armoires, le réfrigérateur et la cuisinière.
- Demandez à vos enfants de trouver des cercles, des triangles ou des carrés.
- Lancer le jeu, « Je vois quelque chose que vous ne voyez pas et la couleur (ou la forme) EST…. » Vos enfants peuvent nommer les objets ou les aliments qui se trouvent dans la cuisine et qui correspondent à la description jusqu’à ce qu’ils arrivent à l’objet que vous avez en tête.
Mettez la table avec vos enfants.
- Demandez à vos enfants de s’assurer qu’il y a une assiette, un verre, et ainsi de suite, pour chaque personne.
- Parlez de la façon de manipuler la vaisselle et l’argenterie, afin qu’elles restent propres et intactes.
Faites participer vos enfants à la préparation des repas.
- Tous les membres de la famille qui préparent les repas doivent se laver les mains avant de manipuler les aliments.
- Mesurez avec des tasses, des cuillères à soupe et des cuillères à café. Demandez à vos enfants de deviner combien de cuillères à soupe font une tasse d’eau. Ensuite, aidez-les à vérifier !
- Laissez vos enfants verser l’eau avec des cuillères, des tasses et des pichets.
- Faites participer vos enfants à la préparation d’une partie d’un repas ou d’une collation.
- Parlez des contraires, grands et petits, durs et mous.
Dans un salon
Le salon peut être le lieu d’activités calmes et bruyantes. Vos enfants développeront leurs compétences sociales en apprenant à être seuls ou à faire partie du groupe familial. Dites à votre enfant quels sont les objets de la pièce qui figurent sur la liste « Ne pas toucher ». Ces activités permettent de développer les petits et les grands muscles. Le salon est un endroit occupé !
Parler des sons.
- Demandez à vos enfants de pointer dans la direction du son et de le décrire.
- Demandez à vos enfants de vous parler de toutes les choses qui font des sons forts ou faibles comme la télévision, la radio.
- Chantez ensemble des chansons : les vieux favoris, les comptines. Utilisez une cuillère en bois ou un bâton épais comme microphone.
En dehors de la maison
Le plein air ! Les enfants devraient sortir tous les jours pour faire de l’exercice, prendre l’air et s’amuser. Vous et vos enfants aurez une plus grande liberté à l’extérieur pour sauter, sautiller, se balancer, regarder et écouter. Laissez vos enfants faire du bruit ! Rappelez-leur les règles que vous avez établies pour jouer dehors.
Parlez de toutes les choses que vous et vos enfants voyez dans le ciel, près de la maison ou de l’appartement
- Couleurs
- Soleil brillant
- Lune
- Voisins
- Cars
- Formes
- Nuages sombres
- Étoiles
- Neige
- Maisons
Aidez vos enfants à trouver des animaux et des insectes.
- Dire à vos enfants le nom des animaux et des insectes qu’ils voient et entendent.
- Demander à vos enfants où ils pensent que les animaux vivent, comment les insectes construisent leurs maisons, où ils trouvent leur nourriture.
Aider vos enfants à creuser et à planter un jardin.
- Parler de chaque outil que vous utilisez et de ce qu’il fait.
- Regarder les paquets de graines et les légumes à l’épicerie. Ensuite, décidez de ce que vous allez planter : les radis, les carottes et d’autres choses qui poussent rapidement et que vous et votre enfant aimez sont les meilleurs.
- Rappelez à vos enfants d’arroser les plantes qui poussent.
Regardez vers le ciel à différents moments de la journée avec vos enfants.
- Parlez des façons dont les arbres se courbent et de ce à quoi ressemblent les nuages.
- Regardez les changements au fil du temps-comment les feuilles sont-elles différentes à l’automne par rapport au printemps ? Y a-t-il plus ou moins d’oiseaux dans le ciel maintenant qu’il y en avait le mois dernier ?
